La educación es un encargo
social que se realiza, no a profesoras o profesores aislados, sino a equipos
educativos. El trabajo de cada profesor en el aula sólo cobra sentido cuando se
van sumando las influencias y aprendizajes que se consiguen en una clase a los
que se consiguen en otras. No tiene sentido un sistema con sucesivos avances y
retrocesos individuales sin un proyecto colectivo claro e integrador. Sólo una
confluencia machacona y persistente de enseñanzas y aprendizajes puede imprimir
profundidad y duración a los logros escolares, pues de nada sirven los
progresos en una clase si en la siguiente se deja desvanecer lo adquirido
previamente.
Las actuaciones
individuales de los profesores suelen ser insuficientes, pero a pesar de ello
se suele gestionar la clase en solitario, por inercia, por las dificultades
para conseguir una coordinación cómoda y efectiva, y porque se suele asociar a
incomodidades, disensiones y esfuerzos suplementarios a menudo estériles. La gestión
de la clase a cargo de profesores aislados es desigual y azarosa, además de
debilitante, por lo que es necesario pasar de una cultura de profesores
solitarios a otra de profesores solidarios. Nuestras posibilidades pasan por la
unión y la confluencia de esfuerzos e influencias. El trabajo en equipo además,
puede y debe ser rentable, ayudando a eliminar problemas, quitando trabajo
superfluo y encontrando soluciones que en solitario son inviables.
El objetivo de la ponencia
en las jornadas educativas de Barakaldo es resaltar las claves que aportan eficiencia al trabajo en equipo del profesorado,
y aportar estrategias para superar los obstáculos
que dificultan el trabajo en común.
Bueno. Me he jubilado. Me ha costado 34 años de mi vida. La duda es si voy a pasar a mejor o peor vida. Ya veremos...
Honela esaten zuen bere twitter orrian, urriaren 10ean. Baina jubilazioak ez du esan nahi azalpenak jasotzeko posibilitatea galdu dugunik. Ez ba, aurten ere gure Jardunaldi Pedagogikoetan bere azalpenak entzuten gozatu ahal izango dugu eta.
Psicopedagogo de por vida y con un ex- delante de una serie larga de dedicaciones (Profesor y director de un IES de Benidorm, Profesor tutor de Psicología General y Psicología Evolutiva en la UNED de Denia-Benidorm, entre otras), Joan Vaello completa su labor educativa con una gran cantidad de conferencias y una cada vez más amplia bibliografía, donde va desgranando temas como la habilidades sociales, la inteligencia emocional y la gestión y resolución de conflictos en el aula: "Cómo dar clase a los que no quieren", "El profesor emocionalmente competente", "Las habilidades sociales en el aula", "Resolución de conflictos en el aula", "Claves para gestionar conflictos escolares. Un sistema de diques". Además de una gran cantidad de artículos, entrevistas, vídeos,... que podemos encontrar en internet.